Eduardo
Larequi nos ofrece una infinidad de recursos TIC para poder trabajar con los
alumnos y alumnas en el aula. Para esta entrada, he decidido realizar un
análisis sobre las pizarras digitales, una herramienta que puede resultar muy
útil de cara a mi futura labor como maestra de un centro de Educación Primaria.
Según
Antonio Solano, las pizarras tradicionales se han quedado obsoletas, opinión
con la que estoy completamente de acuerdo. Sin embargo, dependiendo del uso que
se le dé, la pizarra digital interactiva puede funcionar como una pizarra
tradicional. En palabras de Solano, “no
pensemos, pues, en paredes... sino en ventanas. En definitiva pensemos en
compartir”. Creo que esta frase describe muy bien para qué se debe utilizar
una pizarra digital interactiva. Es evidente que si solo las empleamos para
escribir algún dato (tal y como se realiza en una pizarra tradicional), no
estaremos trabajando con todas las posibilidades que hoy en día nos ofrecen.
Existen
buenos y malos usos de las pizarras digitales, y estos, van a depender únicamente
de los conocimientos que el maestro/a tenga. Si los conocimientos de este son
escasos, empleará la pizarra a modo de pared, tal y como afirma Solano.
Después
de la lectura de diferentes artículos, se llega a la conclusión de que para la
utilización de una pizarra digital interactiva es necesario disponer de todos y
cada uno de los materiales con anterioridad. Tal y como se afirma en algunos
textos, “todos los recursos educativos disponibles en Internet (además
de otros muchos en diferentes soportes y formatos, almacenados en el ordenador
o en la red de área local de un centro educativo u organización escolar) son
susceptibles de ser utilizados en el aula si la pizarra digital tiene conexión
a red y a Internet”. Todos estos materiales deben ser trabajados por
parte del maestro/a antes de llevar a cabo cualquier tipo de actividad. El
maestro debe planificar la secuencia de actividades de tal manera que estas
puedan ser útiles para el alumno/a.
A
modo de conclusión, puedo decir que las pizarras digitales me parecen un
recurso muy apropiado para trabajar con los alumnos. Pienso que puede resultar
muy motivador para los alumnos y alumnas el trabajar a través de ellas.
